No Encontro sobre WebQuest que decorreu na Universidade do Minho, no dia 20 de Outubro de 2006; na conferência, intitulada WebQuest: Past, Present and Futur, proferida pelo mentor da WebQuest, o Professor Bernie Dodge, da San Diego State University, Estados Unidos, referiu o sucesso e interesse que a WebQuest tem despoletado em todo o mundo, algo inimaginável quando concebeu o conceito. Alertou, no entanto, para o facto de, embora numa pesquisa na Web se poderem encontrar muitas WebQuests, elas estarem longe da ideia inicial, limitando-se a maioria a solicitar tarefas que apelam à reprodução dos conteúdos indicados nos sites apontados na WebQuest. O conferencista destacou ainda a importância de a WebQuest poder promover o pensamento crítico e de ordem superior, mas também as dificuldades que alguns professores têm na construção de uma WebQuest para disponibilizar online. Nesse sentido mesmo, criou um modelo que designou QuestGarden. Os conferencistas evidenciaram a importância da WebQuest para os professores, nomeadamente para o desenvolvimento de competências de concepção de materiais, de facilitação da comunicação interpessoal, de competências relacionadas com a organização, promoção e gestão do trabalho colaborativo, bem como as relacionadas com a avaliação e divulgação das aprendizagens. Apelaram, por fim, aos professores para, em equipa, produzirem WebQuests disciplinares e interdisciplinares, sobre temáticas que conhecem, desafiando os seus alunos para aprendizagens de ordem superior e pensamento crítico. Relativamente aos alunos, salientaram o facto de estes aprenderem a aprender, a pesquisar informação, a comunicar com outras pessoas, a colaborar e a participar socialmente. Na sessão de encerramento, o Professor Doutor João Correia de Freitas, do grupo de Missão Computadores, Redes e Internet na Escola, do Ministério da Educação, salientou a importância da integração das WebQuests nas escolas instigando os professores a usá-las. Prof.
Gostei bastante de fazer esta actividade ( e penso que a opinião dos alunos é unanime) pois este tipo de actividades permite-nos ter aulas mais interactivas e sair da monotonia de que a maioria das nossas aulas são ,que se baseiam em estarmos sentados e os professores a "despejarem" matéria. Este tipo de iniciativas cativa a atenção e o interesse pela disciplina e a utilização das novas tecnologias (que nós alunos estamos familiarizados) é sempre uma mais valia e melhora o rendimento dos trabalhos.
Gostei muito destes trabalhos realizados sobre o turismo, pois com isto ficamos a conhecer várias zonas bonitas do nosso país onde se realizam estas actividades. Foi muito interessante.
foi dos melhores trabalhos que ja fiz... nunca tinha feito mas gostava que estas actividades continuassem a ser postas em prática... apesar de dar que fazer o resultado final é bom :) permite nao so sairmos da rotina de fazer todos os trabalhos na aula ou em casa ler livros e pesquisarmos na net para um contacto directo com o tema a desenvolver... gostei... quero mais... :)
Este Blogue foi criado pelo prof. de Geografia e destina-se a ser gerido por si e por toda a sua turma do 11ºB. Os seus principais objectivos são: · Apoio à disciplina. · Reflexão em torno de temas geográficos; · Apresentação de projectos/trabalhos realizados por alunos (em grupo ou individualmente).
No Encontro sobre WebQuest que decorreu na Universidade do Minho, no dia 20 de Outubro de 2006; na conferência, intitulada WebQuest: Past, Present and Futur, proferida pelo mentor da WebQuest, o Professor Bernie Dodge, da San Diego State University, Estados Unidos, referiu o sucesso e interesse que a WebQuest tem despoletado em todo o mundo, algo inimaginável quando concebeu o conceito. Alertou, no entanto, para o facto de, embora numa pesquisa na Web se poderem encontrar muitas WebQuests, elas estarem longe da ideia inicial, limitando-se a maioria a solicitar tarefas que apelam à reprodução dos conteúdos indicados nos sites apontados na WebQuest.
ResponderEliminarO conferencista destacou ainda a importância de a WebQuest poder promover o pensamento crítico e de ordem superior, mas também as dificuldades que alguns professores têm na construção de uma WebQuest para disponibilizar online. Nesse sentido mesmo, criou um modelo que designou QuestGarden.
Os conferencistas evidenciaram a importância da WebQuest para os professores, nomeadamente para o desenvolvimento de competências de concepção de materiais, de facilitação da comunicação interpessoal, de competências relacionadas com a organização, promoção e gestão do trabalho colaborativo, bem como as relacionadas com a avaliação e divulgação das aprendizagens. Apelaram, por fim, aos professores para, em equipa, produzirem WebQuests disciplinares e interdisciplinares, sobre temáticas que conhecem, desafiando os seus alunos para aprendizagens de ordem superior e pensamento crítico. Relativamente aos alunos, salientaram o facto de estes aprenderem a aprender, a pesquisar informação, a comunicar com outras pessoas, a colaborar e a participar socialmente.
Na sessão de encerramento, o Professor Doutor João Correia de Freitas, do grupo de Missão Computadores, Redes e Internet na Escola, do Ministério da Educação, salientou a importância da integração das WebQuests nas escolas instigando os professores a usá-las.
Prof.
Gostei bastante de fazer esta actividade ( e penso que a opinião dos alunos é unanime) pois este tipo de actividades permite-nos ter aulas mais interactivas e sair da monotonia de que a maioria das nossas aulas são ,que se baseiam em estarmos sentados e os professores a "despejarem" matéria. Este tipo de iniciativas cativa a atenção e o interesse pela disciplina e a utilização das novas tecnologias (que nós alunos estamos familiarizados) é sempre uma mais valia e melhora o rendimento dos trabalhos.
ResponderEliminarInês Borges.
Gostei muito destes trabalhos realizados sobre o turismo, pois com isto ficamos a conhecer várias zonas bonitas do nosso país onde se realizam estas actividades. Foi muito interessante.
ResponderEliminarAna Simão
Penso que actividades deste genero, sao bastante interactivas, para toda a turma, tornando as actividades mais interssantes e mais dinamicas.
ResponderEliminar- Espero que continue...
Maria Rodrigues.
foi dos melhores trabalhos que ja fiz...
ResponderEliminarnunca tinha feito mas gostava que estas actividades continuassem a ser postas em prática...
apesar de dar que fazer o resultado final é bom :)
permite nao so sairmos da rotina de fazer todos os trabalhos na aula ou em casa ler livros e pesquisarmos na net para um contacto directo com o tema a desenvolver...
gostei...
quero mais...
:)
catia
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